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« “最年轻市长”周森锋的两篇论文都是抄袭之作 易中天对文怀沙的“道德吹捧” »
还是文字版的方便啊
同感
听录的文字版，方便支持方舟子的人。 高考加分政策的出发点也应该说本来是不错的，就是说避免学生通过一考定终身，然后要全面的来衡量一下学生的各方面的素质，特别是一些有特殊才华的学生不要因为有一次高考没考好然后就上不了大学，所以那它这个出发点应该说是还可以的。但是他用这种加分的方法我觉得就很容易出现漏洞，就很容易让那些有权力的官员或者是这种学校的老师利用它来为自己的子女谋利。实际上你说要怕一个人的才华因为高考受到影响，那么呢你如果这个人确实是有才华的，或者得过什么什么奖，也不应该说通过加分的这种方式来体现出来。因为一个人的才华一个人的素质其他方面的素质你是没法量化的，你可以在录取的时候比如说优先考虑，这是可以的。但你说因为这个人得过什么奖所以给他加个十分呀二十分呀，或者说这个人品质很好是个三好学生什么的我就给你加个十分二十分，这种做法本来就是一种很荒唐的做法，而且很容易那就被利用了。以前实际上类似的这种造假的方式实际上一直是有的，也一直有人在反映，象我自己就知道有人也跟我反映过。比如说你刚才提到过加分有好几类，有一类是科技创新是可以加分的。有人就跟我反映就拿着那些他们科技创新的那些项目的单子得奖的给我看，一看就觉得很好笑。因为如果按那些科技创新的项目来看的话，那是一个大比较大的项目，即使在大学里头让研究生来做可能都要全职的去做那么一两年才有可能完成的，居然就这种中学生业余的做一做居然也就完成了，这可能吗，我觉得是不太可能的。这很可能就是因为你这个学生的家长本身就是在搞科研的，然后来找人来帮他做，甚至他根本就没有做，就是把别人的项目拿来安到他的头上，然后让他去申请一个科技创新奖。所以说这里本来就有很多的猫腻，只不过浙江这回因为做得太过分了，你这个什么三模三电更容易掺水，所以这里面的这种猫腻就更容易暴露出来，然后就引起了更大的公愤。 在目前的这种情况下我是赞成说不要加分的。个别的某一类，比如说象刚才提到烈士子女呀，这是出于一种人文关怀的角度，还有就像边远地区的那些比较落后地区的，这些我觉得去给他们加分或者说录取的时候降下分数线，这个我觉得是完全有必要的。但是你如果象现在的其他的各种各样加分的方式，比如特别好笑的是这种优秀学生去加分，三好学生去加分，作为优秀学你本来就应该学习好，那你何必还要加分呢，这那本来就是很好笑的。就说明你这个所谓的优秀学生，三好学生本身就有水份，都不知道怎么评上去的，说不定就是利用关系评上去的。真正的优秀学生那是不需要加分的。还有像你这种一些有专长的，得过某个学科的奖呀，或者是在体育方面比较好呀，或者是外语比较好，你这个本来也不需要通过加分的，你可以学那个专业的，比如说你上体校或者到语言学校去，你何必说非得在高考总分上去加一个分数呢。对吧，所以我觉得其他的这种加分的方式其实都没有必要的，都是在制造漏洞。 因为现在目前来说高考相对来说还是我们国内比较公平的一种竞争的方法。但你说如果通过这种五花八门的加分的方式的话，属于在制造社会的不公平，本来很公平的考试方式变得不公平了，就变成你有门路你有权力然后我就可以去钻这些空子，考不好我也可以用各种各样的方法去加分。所以说虽然这个加分的初衷，教育部订这种加分的初衷，本来还算是可以的，就是怕因为你一次考试没考好了，影响到你以后的发展了。但是我觉得通过加分的这种方式，有点类似于说我知道这个高考本身是存在弊端的，然后对它呢进行一点修修补补，这种加分的方式来进行修补，这个是补不过来的。而且很容易就被抓住漏洞，然后搞得这个漏洞越来越大。所以说你如果真正的担心考生因为有一次高考你考不好，然后就影响他的终身的话，那么你是应该从根本上来考虑怎么样改革，怎么样改变高考的这些弊端，比如说我就一直在建议说你高考可以多考几次，对吧，一年你多举办几次，你这样一次考不好，我过几个月马上还可以去参加，然后再考，选一个比较好的那不就完了吗。 我一开始听到三模三电还以为是个科技创新的项目，没想到说还是属于体育方面的。他这个本身跟这个体育能力其实我觉得没有太大的关系，而且是也很容易造假的，跟这个设备可能关系更大，跟你有没有钱去买这些设备，可能关系更大。所以这本身就不是说真正在考学生的素质，变成在互相攀比，或者去比家长的这个能力了，并不能说真正的反映你加分的必要性。而且为什么在这个三模三电上去加分，为什么不在其他的项目上加分，类似的这种比赛我估计可能还是不少，你怎么光选择这个三模三电。 （对加分阳光工程看法）这个只是小小的修补，让这个加分变得更公开一些透明一些，但不管怎样这里面总是会有漏洞可以抓的，所以从根本上来说你要保证公平的话，还是应该把绝大部分加分的项目全都砍掉。这个是最公平的，不管说这个规则定的多么细或者是多么公开，总是会被人家抓住漏洞的，目前这种情况完全没有必要，你如果在三模三电上拿过什么奖什么的你可以再录取的时候优先考虑，而且说实在的你在三模三电上拿到什么奖，这跟你说以后上大学能够有什么关系，能够反映你这个考生的什么，如果你在奥林匹克得过什么奖，你以后去搞体育去还有可能。这跟你要学的这个专业完全没有什么关系的，所以说就完全变成了钻加分的这个空子，所以在这种情况下加分有什么必要，应该是取消的。
言之有理！有的加分理由的确很牵强，还有方老师你说的那个高考分几次考我很赞成！比如美国的SAT就是这种模式，这样我认为能很好避免高考一考定终身。
权力机构、人物可以寻租哦！
方老师提出的多考几次高考，选自己满意的一次申请大学的方法，真不错。大学新生入学的时间可能也会分多段。如不在只有秋季入学，还会有春季入学。
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高考加分政策的出发点也应该说本来是不错的，就是说避免学生通过一考定终身，然后要全面的来衡量一下学生的各方面的素质，特别是一些有特殊才华的学生不要因为有一次高考没考好然后就上不了大学，所以那它这个出发点应该说是还可以的。但是他用这种加分的方法我觉得就很容易出现漏洞，就很容易让那些有权力的官员或者是这种学校的老师利用它来为自己的子女谋利。实际上你说要怕一个人的才华因为高考受到影响，那么呢你如果这个人确实是有才华的，或者得过什么什么奖，也不应该说通过加分的这种方式来体现出来。因为一个人的才华一个人的素质其他方面的素质你是没法量化的，你可以在录取的时候比如说优先考虑，这是可以的。但你说因为这个人得过什么奖所以给他加个十分呀二十分呀，或者说这个人品质很好是个三好学生什么的我就给你加个十分二十分，这种做法本来就是一种很荒唐的做法，而且很容易那就被利用了。以前实际上类似的这种造假的方式实际上一直是有的，也一直有人在反映，象我自己就知道有人也跟我反映过。比如说你刚才提到过加分有好几类，有一类是科技创新是可以加分的。有人就跟我反映就拿着那些他们科技创新的那些项目的单子得奖的给我看，一看就觉得很好笑。因为如果按那些科技创新的项目来看的话，那是一个大比较大的项目，即使在大学里头让研究生来做可能都要全职的去做那么一两年才有可能完成的，居然就这种中学生业余的做一做居然也就完成了，这可能吗，我觉得是不太可能的。这很可能就是因为你这个学生的家长本身就是在搞科研的，然后来找人来帮他做，甚至他根本就没有做，就是把别人的项目拿来安到他的头上，然后让他去申请一个科技创新奖。所以说这里本来就有很多的猫腻，只不过浙江这回因为做得太过分了，你这个什么三模三电更容易掺水，所以这里面的这种猫腻就更容易暴露出来，然后就引起了更大的公愤。
在目前的这种情况下我是赞成说不要加分的。个别的某一类，比如说象刚才提到烈士子女呀，这是出于一种人文关怀的角度，还有就像边远地区的那些比较落后地区的，这些我觉得去给他们加分或者说录取的时候降下分数线，这个我觉得是完全有必要的。但是你如果象现在的其他的各种各样加分的方式，比如特别好笑的是这种优秀学生去加分，三好学生去加分，作为优秀学你本来就应该学习好，那你何必还要加分呢，这那本来就是很好笑的。就说明你这个所谓的优秀学生，三好学生本身就有水份，都不知道怎么评上去的，说不定就是利用关系评上去的。真正的优秀学生那是不需要加分的。还有像你这种一些有专长的，得过某个学科的奖呀，或者是在体育方面比较好呀，或者是外语比较好，你这个本来也不需要通过加分的，你可以学那个专业的，比如说你上体校或者到语言学校去，你何必说非得在高考总分上去加一个分数呢。对吧，所以我觉得其他的这种加分的方式其实都没有必要的，都是在制造漏洞。
因为现在目前来说高考相对来说还是我们国内比较公平的一种竞争的方法。但你说如果通过这种五花八门的加分的方式的话，属于在制造社会的不公平，本来很公平的考试方式变得不公平了，就变成你有门路你有权力然后我就可以去钻这些空子，考不好我也可以用各种各样的方法去加分。所以说虽然这个加分的初衷，教育部订这种加分的初衷，本来还算是可以的，就是怕因为你一次考试没考好了，影响到你以后的发展了。但是我觉得通过加分的这种方式，有点类似于说我知道这个高考本身是存在弊端的，然后对它呢进行一点修修补补，这种加分的方式来进行修补，这个是补不过来的。而且很容易就被抓住漏洞，然后搞得这个漏洞越来越大。所以说你如果真正的担心考生因为有一次高考你考不好，然后就影响他的终身的话，那么你是应该从根本上来考虑怎么样改革，怎么样改变高考的这些弊端，比如说我就一直在建议说你高考可以多考几次，对吧，一年你多举办几次，你这样一次考不好，我过几个月马上还可以去参加，然后再考，选一个比较好的那不就完了吗。
我一开始听到三模三电还以为是个科技创新的项目，没想到说还是属于体育方面的。他这个本身跟这个体育能力其实我觉得没有太大的关系，而且是也很容易造假的，跟这个设备可能关系更大，跟你有没有钱去买这些设备，可能关系更大。所以这本身就不是说真正在考学生的素质，变成在互相攀比，或者去比家长的这个能力了，并不能说真正的反映你加分的必要性。而且为什么在这个三模三电上去加分，为什么不在其他的项目上加分，类似的这种比赛我估计可能还是不少，你怎么光选择这个三模三电。
（对加分阳光工程看法）这个只是小小的修补，让这个加分变得更公开一些透明一些，但不管怎样这里面总是会有漏洞可以抓的，所以从根本上来说你要保证公平的话，还是应该把绝大部分加分的项目全都砍掉。这个是最公平的，不管说这个规则定的多么细或者是多么公开，总是会被人家抓住漏洞的，目前这种情况完全没有必要，你如果在三模三电上拿过什么奖什么的你可以再录取的时候优先考虑，而且说实在的你在三模三电上拿到什么奖，这跟你说以后上大学能够有什么关系，能够反映你这个考生的什么，如果你在奥林匹克得过什么奖，你以后去搞体育去还有可能。这跟你要学的这个专业完全没有什么关系的，所以说就完全变成了钻加分的这个空子，所以在这种情况下加分有什么必要，应该是取消的。
言之有理！有的加分理由的确很牵强，还有方老师你说的那个高考分几次考我很赞成！比如美国的SAT就是这种模式，这样我认为能很好避免高考一考定终身。
权力机构、人物可以寻租哦！
方老师提出的多考几次高考，选自己满意的一次申请大学的方法，真不错。大学新生入学的时间可能也会分多段。如不在只有秋季入学，还会有春季入学。